举一反三造句

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1、正确的学习方法是举一反三，以一知万。

2、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理.举一反三？

3、培养启发学生的“愤”.“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

4、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

5、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反

6、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

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9、运用图腾解释神话.古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

10、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

11、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

12、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

13、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

14、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

15、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反

16、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反

17、学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。

18、在交际中借助手势.表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反

19、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

20、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。

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21、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

22、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

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24、我们做数学题应该学会举一反

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26、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

27、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

28、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

29、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

30、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

31、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

32、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

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34、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反

35、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

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