比喻论证
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1、——张晓风《春之怀古》【赏析】张晓风的这段拟人让我怦然心动，我想起了我家的春天，想起小鸟在天空翱翔的画面。
2、作者从悲观和乐观两方面说起，运用对偶的修辞手法，写了悲观和乐观者的不同心态和表现，让人感受到乐观的力量。
3、文章首先用排比的修辞手法，叙写历史中历史人物的事迹，语势加强，富有感染力。
4、多方对比论证之下，论述乐观的巨大力量。
5、我想起泰勒说的：最不浪费时间的事，就是花时间和珍惜的人在一起。
6、叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。
7、担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。
8、终于在碎梦中瞧见自己的面容，原来只是一个少年，原来只是一段惊梦。
9、作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让我们每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，表现了作者对春天的喜爱之情。
10、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
11、——张晓风《秋天 秋天》【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。
12、健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。
13、接着又说道卓越和平原，论述说卓越者常乐观，平庸者常悲观。
14、情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。
15、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了...
16、“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。
17、我也不相信妈就再也不能看我，就在春天，妈还给我削苹果呢。
18、表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
19、通过具体描写＂陋室＂恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。
20、每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。
21、作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美，“这时的河边已是一首歌了”又与标题《秋收散板》呼应。
22、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
23、于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆，而是少年梦凤化凰的一段惜情。
24、赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.....景美人更美。
25、从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
26、我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
27、还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。
28、悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
29、所以我会从现在开始，珍惜和家人的每一寸时光。
30、在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
31、悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
32、陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。
33、人是快乐的，因为丰收；景是欢欣的，因为人的愉悦。
34、梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
35、陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。
36、光阴逝去，离别却总是让我们伤感而无奈，但是凤凰花还是这样热烈地开着，映衬着离别的哀伤。
37、纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。
38、——林清玄《断鸿声里》赏析：我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言，没想到还有这样抒情优美的文字。
39、这时的河边已是一首歌了。
40、文章运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。
41、对比论证 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
42、最后写选择的结果，娓娓道来，自成一格。
43、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
44、作者写凤凰花的同时，也写了高洁的梧桐，涅槃的凤凰和年少的骊歌。
45、如火的花的印象配上轻唱的骊声，敲响了少年的梦境，惊觉到自己既不是凤凰神鸟，也非朝阳梧桐。
46、——张洁《世界上最疼我的那个人去了》【赏析】我读到这里的时候心里总是钝钝的痛，我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦。
47、赏析：这一段话充满哲思，意味深长。
48、运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
49、有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
50、赏析：这一段铿锵有力、精彩纷呈的开头，让人眼前一亮。
51、愿我的答案对你有所帮助！
52、接着就屈原、魏武帝、陶渊明三个人物分别说明他们的选择，让人叹惋。
53、可是小阿姨说，那样妈就永远闭不上眼睛了。
54、要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。
55、我就那样迷乱地捡起一片落叶。
56、道理论证 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
57、鸟又可以开始丈量天空了。
58、文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。
59、比喻论证 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
60、在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
61、举例论证 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
62、而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
63、者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
64、“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。
65、担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。
66、这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景，有感而发，感人至深。
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