现代小短诗4句
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1、容颜暗换，韶华去，香如故！
2、诗歌的语言富有音韵美。所谓音韵美，主要是指诗歌的平仄、押韵和节奏体现出来的典雅和谐之美。从《诗经》开始，中国的诗歌就是用来唱的。汉乐府可唱，唐诗可唱，而《楚辞》则是诗句、音乐、舞蹈的结合体，宋词本身便是合乐的歌词，当时很多词可以配舞而歌。中国诗歌的音韵之美，历经几千年在华夏大地上传承不息。中国诗歌的音韵之美得益于我们的汉语本身，其音韵优美和谐，是世界上最美的诗话语言。日本学者石川忠久就曾感慨：“汉诗是高级的语言艺术，无疑是世界上最灿烂、最富内涵的诗歌。”所以，我们在欣赏诗歌时，一定要充分欣赏和体会诗歌的音韵美，从而受到艺术的熏陶和感染。
3、预设2：“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”句式相同，节奏相仿。
4、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓
7、一生只够爱一个人，从前的锁也好看
8、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
9、沙沙沙沙，溪水穿过树林，大树们奏起了交响乐。
10、从童年起，我便独自一人。
11、还有孩子们无数的欢声笑语…
12、我不是归人，是个过客……
13、给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开
14、作者站在大海边思考，提出一个一个的疑问，就像潮水一样一波又一波地涌过来，诗中有一个词，叫做——“思潮”。
15、长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气
16、从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人
17、新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。
18、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的
19、一样的月明，一样是隔山灯火。
20、现在流水似的，轻轻，在幽冷的山泉底。
21、不过，汉、魏之际七言诗发展滞后，在南北朝时期至隋渐有发展，直到唐代，才真正发达起来，成为中国古典诗歌又一种主要形式。
22、是的，正像弗罗斯特所见。
23、东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩
24、你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
25、周身傲骨青松佩，更引人间百敬恭。
26、冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？
27、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
28、汴之林的断章，我在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦
29、我在上大学期间，由于读的是中文，自然会多读些文学方面的书，而文学方面读的最多的是诗歌。记得当时最爱读的诗是艾青的诗，特别是爱读艾青的诗“大堰河，我的保姆”以及“雪，落在中国的土地上”，但这两首诗是长诗，不是短诗。其实现代短诗我读的也不少，若论喜欢，最喜欢的是徐志摩的《沙扬娜拉》。
30、运用朗读策略，体会诗歌情感
31、第三个板块为开展综合性学习，要求学生在综合性学习中合作编写诗集，举办诗歌朗诵会。教师可以组织一个班的同学一起编一本诗集，也可以一个小组合作编一本小诗集，并在小组或班级当中举办诗歌朗诵会。对现代诗的品读由几首到一类，由了解到创编，学生在综合性学习中领略了诗歌的魅力。
32、第现代诗歌的语言更加浅显明了。前面所分析的四首诗歌，其语言虽然都浅显明了，平白如话，却营造出优美恬淡的意境，令人回味无穷。选取的词汇多是口语，极少渲染；描述的内容来自生活，给人一种明白易懂的亲切感。
33、预设1：“这些事——”后面的破折号暗藏着绵长的思绪，声音可以延长一些。
34、当你走近请你细听颤抖的叶是我等待的热情而你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心
35、［本文为孙双金老师在“《七彩语文》杯”小学语文教师素养大赛获奖教师优质课展示活动中的讲座，由编辑部整理，经作者审阅后刊发。］
36、故乡的歌是一支清远的笛
37、赏天如幕，星如梦，月如玉！
38、唤起自我感受：读这样的回忆，你是不是也想起了自己儿时的回忆？拿起手中的笔，写一写你自己的儿时的回忆。
39、韵脚朗读：朗读第三首《繁星》(一五九)，你发现韵脚了吗？
40、悟情《繁星》(一五九)结合作者经历，补充资料，理解“心中风雨”的内涵，通过复沓朗读体会情感。
41、我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影。为了在审判之前，宣读那些被判决的声音。
42、七言诗包括七言古诗(简称七古)、七言律诗(简称七律)。
43、(设计意图)“诗和音乐一样，生命全在节奏。”由学生相对熟悉的古诗入手，与现代诗形式与内容异同的比较，培养学生思辨的能力，通过探究学习，初步发现现代诗一般不拘格式和韵律相对自由的特点。通过初步朗读，体会诗歌的韵味和节奏。
44、【现代小短诗4句】《一棵开花的树》(席慕蓉)
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